martes, 16 de febrero de 2010

Toma de contacto.


La sesión del pasado jueves (11 de febrero) me ha hecho reflexionar sobre la necesidad de poner en marcha un Proyecto lingüístico en nuestro centro, lo positivo que podría ser para todos.

Hace algún tiempo, los profesores de Lengua vimos la necesidad de establecer unos criterios comunes para todos los niveles y para todas las áreas sobre cómo presentar los exámenes y los escritos en general; y por esta razón, elaboramos un documento con una serie de pautas que deberíamos tener en cuenta para mejorar este aspecto (¡por supuesto, sin ser conscientes de que esto podría ser el comienzo de un Proyecto lingüístico!); pero solo quedó en un borrador. No recibimos respuesta ni apoyo. Ahora, después de esta primera sesión del curso, me doy cuenta de que quizás no seguimos el protocolo adecuado. Probablemente, las próximas sesiones puedan orientarnos sobre qué pasos seguir para llevarlo a cabo. Sin embargo, sí hay algo que me preocupa,

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